PUBBLICAZIONI

https://la.repubblica.it/professori/2019/11/20/technoclil-discovering-plants-primary-school/

https://la.repubblica.it/professori/2019/11/20/il-digitale-in-classe-lingua-inglese-e-new-media/

https://la.repubblica.it/professori/2019/11/20/il-laboratorio-delle-idee-e-delle-discipline/

https://la.repubblica.it/professori/2019/11/20/digital-storytelling-project-work-ebook-english-is-fun-through-fairytales-primary-school/

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https://la.repubblica.it/professori/2019/11/21/internet-per-tutti-project-work-di-media-education/

PROGETTI 

Project Work
Pratica...MENTE eBook
I MITI GRECI

 

IL LABORATORIO DELLE IDEE E DELLE DISCIPLINE

Il Laboratorio delle idee e delle discipline nasce in un giorno di sole, quando nelle mie classi VA e VB ella Scuola Primaria del Primo Circolo Didattico di Castrovillari (CS) in cui insegno Inglese ed Informatica, mi chiedono con i loro occhi spalancati “Teacher cosa facciamo oggi di bello e di entusiasmante?… Io a quella richiesta rimasi per un attimo sorpresa e poi …tutto venne da sè… i miei ragazzi erano da tempo abituati alle mie proposte progettuali al computer…  e cercai di impostare una progettualità più significativa ed innovativa. Talvolta, infatti, l’ora di informatica viene ancora considerata un momento piuttosto isolato e scollegato dalle comuni attività disciplinari, perdendo così la sua peculiare trasversalità e in parte quelle che sono le enormi potenzialità delle nuove tecnologie rispetto alla ricerca di informazioni, alla realizzazione di efficaci materiali di studio, all’organizzazione cooperativa delle attività didattiche, azioni, queste, comuni a tutte le discipline. Gli alunni delle classi quinte sono stati avviati all’ideazione, progettazione e realizzazione di due E-BOOK MULTIMEDIALI dal titolo “Un viaggio nella Mitologia Greca”  e ” Il Mito di Orfeo e Euridice” con un software adatto ai ragazzi nel Laboratorio Informatico e nell’aula LIM (Lavagna Interattiva Multimediale) della scuola. L’ insegnante ha attivato un percorso formativo che ha visto gli alunni delle due classi impegnati nella costruzione di libri digitali, che è stato il pretesto per mettere in campo le idee degli alunni e le loro abilità nell’uso degli strumenti informatici a cui già dalla prima classe i ragazzi erano stati avvicinati. Il percorso ha comportato una serie di attività strutturate che ha consentito a ciascuno di contribuire alla realizzazione del prodotto finale e di potenziare le proprie capacità  rispetto all’informatica, al fine di stimolare fortemente le capacità collaborative e cooperative nella classe. L’obiettivo formativo del percorso informatico (trasversale anche alle altre discipline) ha messo in moto approcci didattici significativi, legati alla strategia dell’imparare facendo (learning by doing) con materiale interattivo e multimediale: audio, video, disegni digitali, informazioni e risorse on line, utilizzando programmi di grafica, di videoscrittura, editor video, di presentazione e di editor audio, il tutto assemblato nel software per e-book.

Nell’attuazione del percorso educativo-didattico ho ritenuto fondamentale la FASE DELLA VALUTAZIONE DIDATTICA COLLABORATIVA CON LE TECNOLOGIE e cercato di monitorare le varie FASI in cui è strutturato tutto il lavoro di gruppo con la classe. La valutazione del COOPERATIVE LEARNING con la classe quinta non ha comportato un impegno gravoso da parte mia, ma è risultata parte integrante del progetto, momento determinante per ri-vedere, ri-controllare e ri-condivdere i vari steps di lavoro collaborativo tra gli alunni.

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Project Work
IL DIGITALE IN CLASSE:
LINGUA INGLESE E NEW MEDIA

 

Project Work
CODING PER TUTTI

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Project Work
DIGITAL STORYTELLING
eBook “English is fun through Fairytales”
- Primary School - 
Project Work
LA SCUOLA NEL CLOUD

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Project Work
TECHNOCLIL “Discovering Plants”
- Primary School -

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Project Work
Contro il bullismo
scegli la giusta direzione

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Project Work
di Media Education -
INTERNET PER TUTTI

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Project Work
CHANGING SEASONS
- PROGETTO DI CONTINUITA’ EDUCATIVA IN LINGUA INGLESE  TRA LA SCUOLA DELL’INFANZIA E LA SCUOLA PRIMARIA 2003/2004 - 

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Project Work
PROGETTO-RICERCA dal titolo
TUTTI UGUALI…PER UN MONDO
A MISURA DI NOI BAMBINI

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Project Work
“Una storia per il Parco”

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